沉默之聲

作者: Fred F.M. Wang (FW知識瑣記) 日期 : 20181107

Paul Simon寫的這首歌，1964年首度發行，比我還老，我很喜歡，隱喻一個失去自由的國度...

"People talking without speaking, People hearing without listening,
People writing songs that voices never share
And no one dared disturb the sound of silence. "
人們交談著卻沒有說真心話
人們在聽卻沒有人真正傾聽

人們寫著一些沒有傳達真正心聲的歌曲

沒有人敢去驚擾沈默之聲。

"Fools" said I, "You do not know Silence like a cancer grows. ...But my words like silent raindrops fell,
And echoed In the wells of silence.
我說：「愚蠢的人啊，你們不知道沈默會像癌細胞那樣生長蔓延...但是我的話語就像無聲落下的雨滴
迴響在沈默的深井裡。

And the people bowed and prayed to the neon god they made.
人們對著自己手造的霓虹神像 虔誠地鞠躬禱告。

And the sign flashed out its warning, In the words that it was forming.
And the sign said, "The words of the prophets are written on the subway walls And tenement halls."
And whisper'd in the sounds of silence.
然而警訊的徵兆已經閃現，在慢慢成形的話語裡，
徵兆傳著：「先知的話語是寫在地鐵的牆上 以及出租公寓的大廳裡」

耳語在沈默之聲中傳遞著。

摘自"沉默之聲"(sound of silence)

「這個國家是沼澤，不久你也會明白的，這個國家是比想像中更可怕的沼澤地。
無論哪一種苗，只要種在那沼澤，根就開始腐爛，葉變黃而枯萎。...」--《沉默》遠藤周作

-- 給受政治拘禁失去自由的人們，給缺乏言論，思想，宗教自由國度中，為爭取自由而受壓迫的人們，祈禱上帝垂憐，慈愛地救度。 - Fred F.M. Wang


歌曲 : 
Youtube : Simon & Garfunkel, "The Sound of Silence(1964)原始版本"
Youtube : Emiliana Torrini, "The Sound Of Silence"

很棒的歌詞中譯與釋義 : 連結

資優兒教養的經驗

作者: Fred F.M. Wang (FW知識瑣記) 原作日期:20170705 修訂:20181105

女兒是家中第二個小孩，從小怕生，愛哭，敏感，剛上幼稚園時，就非常抗拒上學，或因老師或因同學的關係，我們幫她換了四家幼稚園。

在女兒三歲時，我們就發現她在學習上特別快速，很快就學會注音拼讀，在家中或書店的童書，只要是有注音的書籍，都可以順暢的朗讀。第三家幼稚園時，老師發現她對教的以及與同學玩的遊戲，覺得太簡單，感到無趣，所以請她讀故事書給同學聽。

小學一年級參加鋼琴團體班，老師發現她學得很快，因此我們決定買鋼琴給她，她在學鋼琴的過程很快地找到樂趣，也持續學習了十多年。小學二年級經學校老師建議，參加了資優鑑定，語文與數學智商平均140，進入該小學的資優班，國中與高中也都考上資優班，從學科到術科表現都很好，因為興趣廣泛，高中時期參加許多活動，包含體育競賽，海報比賽，擔任主唱，伴奏，編劇，辯論活動與智慧鐵人大賽等，經過一些時間的自我探索，選擇了一條辛苦，但有意義的路 -- 醫學，今年已經就讀醫學系了。

要如何教養資優兒? 

參考文[註1] 中" 面對資賦優異的孩子，我一定先看到他是一個「孩子」和其他孩子一樣期待被關注、被呵護、被愛，一樣也可能愛搗蛋、愛作怪，也期待有朋友、希望被肯定與被接納。" 講得非常好，也非常重要。下面是我的經驗分享

1 讓他/她擁有快樂的童年，與健康的身心 

      文中提到"別老是聚焦在孩子的學業表現、分數的起落與變化，而忽略了他整體、全人的成長。"

      許多父母發現孩子的不同，就更急於加諸更多的資優教學，填滿孩子課後的時間，甚而到處參加比賽與檢定，來證明孩子的優秀，而忽略學業外的學習與成長需要，如人際，品格等。

       她有一個活潑好動的哥哥，可以陪她玩；哥哥上學時，也會鼓勵她跟鄰居孩子玩；全家假日都盡量往鄉下，往山上，海邊走；觀察昆蟲，小魚，接觸大自然。除登山健行，訓練體能，也藉此了解孩子。

     

       國高中時，同學都忙著補習，她只有假日學鋼琴，課業都是自己安排時間念的；假日愛睡長覺，愛逛街買衣服，愛聽音樂，愛唱歌，也愛看韓劇，欣賞帥哥，跟一般年輕女孩，沒有不同。

2 教他/她 如何建立人際關係，如何以同理心看待他人

     下面兩種狀況會發生在資優兒身上 : 

     第一，當孩子自覺與其他孩子不同  : 孩子在很小的時候與同伴玩耍，由於心智早熟，會覺得其他孩子言語或行為幼稚，進而無法溝通，相處。

     第二，當其他孩子發現他(資優兒)的不同 : 其他孩子可能會對他(資優兒)發生排擠，孤立的情況。

        此時需教他以同理心看待他人，讓他知道人與人間的不同，每人各有優缺點，不可以聰明程度來選擇朋友，鼓勵多交朋友，或可邀請朋友同學到家玩。妥善指導如何解決人際衝突。

     她很幸運有一個很有耐心的媽媽，對這個敏感，怕生的女孩，鼓勵她多與朋友互動，耐心地協助與指導 。

    

3 觀察，協助，但是不要幫他/她選擇

      不要急於幫他決定未來，觀察並了解他的興趣，協助他找到自己的人生方向，需要時伸出援手，提供學習資源。

     女兒除了記憶與理解能力不錯外，另一個特質是專注力強，由於專注所以學習效率高，因此，有更多的時間，發展其他的興趣。我們只會問她需要甚麼協助，她從小除課業外，在音樂，美術，運動上都廣泛學習與發展。高中時，在選擇大學科系，我們則完全尊重她自己的決定。

[註1]推薦文章 : http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=463221

分數的枷鎖是在家長與老師的心中，而不是升學方式

作者: Fred F.M. Wang (FW知識瑣記) 原作日期:20170706

昨天社區，一個大約就讀國中的小女生，跑到中庭，哭喊要媽媽不要打她，她這次有好好念書...。 對我們50多年次的人而言，求學過程這種場景，似曾相識。

最近大考成績陸續放榜，各個學校紛紛將錄取名校的學生名字，以大紅廣告板，懸於校外圍牆，展示學校的教學成果。同時，一些高中大學紛紛祭出高額獎學金以爭取更多優秀的學生入學，來提升學校的升學率。

事隔數十年，台灣歷經教改，而升學與成績的枷鎖，仍然鎖在現在許多家長與教育者的心中，同時也鎖住孩子的未來。

從NBA教練George Karl眼中的球星Carmelo Anthony，談卓越的工程師無法成為卓越的團隊領導者四項因素

作者: Fred F.M. Wang (FW知識瑣記) 原作日期: 2016/12/26

一個專業能力卓越的工程師，在擔任專業職的過程，屢屢可以創下優良的績效，可是當他升為團隊領袖時，不一定可以成為一個卓越的團隊領導者。

從NBA可以看到Lebron James不論在熱火隊或騎士隊都能發揮其球隊領導者的角色，帶領球隊奪得總冠軍而同期的球星Carmelo Anthony則不能。從下面這篇文章，NBA教練George Karl所著作的書中談到的球星Carmelo Anthony，可以看出來後者無法成為卓越的團隊領導者之原因。

1 只要享有球權與漂亮的個人成績，而忽視團隊的成功。

2 不願意擔任防守這種消耗體力，容易受傷，吃力不討好的工作。

3 不願意分享成就給團隊成員，不願意幫助其他成員成長。

4 忌妒與害怕其他成員成功，害怕失去鎂光燈的聚焦，害怕失去團隊英雄的地位。

能力強大的人，唯有無私大度，才能成為成功的領導人。

Jupyter Notebook基本操作

作者: Fred F.M. Wang (FW知識瑣記) 日期:2018/10/25

Jupter Notebook是整合Julia,Python、R、Java、C#、Go、Ruby、JavaScript等超過50多種Jupyter kernels的整合性開發環境，，可讓您編寫程式時利用其直譯式的特性，達到高互動執行結果，並且很容易呈現資料視覺化的執行。

瞭解了一下Jupyter Notebook的操作環境,並整理下面筆記，分享給大家

Jupyter Notebook基本操作

File(檔案) : 都是針對筆記本檔案操作的。

File > New Notebook > Python3  打開一個新筆記(Notebook)for Python3程式

File > Open...    打開一個新工作視窗

File > Make a Copy 複製目前的筆記至一個新工作視窗

File > Rename... 重新命名目前的筆記

File > Save and Checkpoint     儲存與紀錄(Checkpoint是一個記錄點)，
每次儲存可以產生一個紀錄點，透過Revert to Checkpoint可以返回某個紀錄點。

File > Revert to Checkpoint    返回到某一個記錄點

File > Print Preview 列印預覽

File > Download as > (不同的格式) 如下

   ipynb:Jupyter的工作檔，py: Python程式(會將%%（Jupyter命令）和!（Unix命令）轉換為Python), 
md:Markdown標記語言檔(Markdown是一種類似HTML的標記語言), html:網頁檔，pdf:大家都知道的

File > Trust Notebook 幹嘛要有信任記事本的程序? 查了一下jupter-notebook官網的說明，
原來是未經用戶同意，禁用從不受信任的筆記本執行任意代碼的安全功能。
"隨著Jupyter筆記本在共享和協作方面越來越受歡迎，惡意用戶試圖利用Jupyter筆記本執行惡意目的
的可能性也在增加"，因此增加這個確認功能。(Jupyter平台的信任機制請見https://jupyter-notebook.readthedocs.io/en/latest/security.html)

File > Close and Halt 關閉筆記本與該視窗

Edit(編輯)

: 都是對Cell操作的，包括複製、剪貼、刪除、合併、分割、移動、尋找取代等，看英文應該很容易
懂的。

View(顯示) : 設定哪些要顯示，哪些不顯示

View > Toggle Header 是否顯示標頭資訊區，包括文件名和上次保存時間

View > Toggle ToolBar 是否顯示工具列(建議顯示)

View > Line Numbers 顯示程式的行號(建議顯示)

View > Cell ToolBar 是否顯示Cell工具列, View > Cell ToolBar > Slideshow : Cell工具列顯示
Slide Type的設定, Slide Type也就是當工作簿要用投影片方式放映時，呈顯的方式(如果Slide Type是
橫線- 則該Cell不會呈現在投影片中), 投影片放映請按按鈕列中的[Enter/Exit RISE Slideshow]

Insert : 插入空白的Cell

Cell : 執行Cell內的程式碼, 例如, 您在一個空白的Cell內敲1+2, 選Cell > Run Cells 就會顯示
Out[] : 3

Kernel : 重新啟動或關閉該筆記本

Data: (待了解)

Widget: 可以用在Jupyter Notebook的小物件,如滑動桿，可以建立互動式的圖形化介面(GUI) 
(參考: https://ipywidgets.readthedocs.io/en/stable/examples/Widget%20Basics.html)

Help : 輔助說明 (註: 鍵盤快捷鍵,也就是慣用的功能,可以設定特定按鈕組合,如Ctrl+Shit+[Y],方便操作)

可參考的中文資料:

Jupyter Notebook 快速入門（上）

Jupyter Notebook 快速入門（下）